〈学习目的〉
通过文化用品的分类与学习，能够掌握不同文化用品的表现方法与用色技巧，从而加深对文化用品色彩与形体的认识。
〈学时〉8课时、4开2张
〈学习进程与方法〉
临摹、默写、写生相结合，进一步加深对形色的理解与表现：首先，要掌握不同物体的外形特征；然后，结合不同物体的特性加强形色结合训练，此过程可以结合素描小稿进行对比训练；最后，进行完整的组合训练。
〈文化用品类训练的分类与学习〉
1、书
2、画具类
书与稳居的表现首先要学会概括与表现规则的形体，这些物体在我们印象中大都以规矩的方形与圆柱形等形式出现。
在表现时一定要能表现出对象的体积变化与虚实节奏变化，特别是边缘线的刻画与表现是要下功夫去体会与学习的。
这幅作品中的文具作者表现的轻松精到，作者抓取不同稳居的外形特征，然后结合光影给出准确与肯定的笔触，在颜色的调和上作者也是下了不少功夫的，画面颜色文中而透亮。
〈学习所遇问题具体分析〉
美术高考中常考到文具类制品，需要注意哪些问题？
答：生活文具类物品在我们的印象中都以淡雅为主调，所以在画这些物体时用色不宜太鲜亮、素雅的调子还是比较合适我们的视觉感受。这类物体大都是规则的几何体，所以在画时要注意形体、透视要符合物体本身形状，用色也要有变化，不要画得过于呆板。
