每逢艺考季，踌躇迎战的不仅有每一位考生，爱子心切的家长们也同样希望能够助力自己的孩子旗开得胜。但长期以来，许多家长往往因为缺乏系统化的教育方法，对孩子的关切用不恰当的方式表现出来，导致总是好心帮倒忙。然而越是到了考前这种关键时期，这种由错误方法所造成的矛盾和冲突也越发的明显，严重者甚至影响到了孩子的艺考发挥水平。
实际上面对艺考这件事儿，孩子才是主攻，家长关心再多终归是辅助，但如何帮助孩子打好辅助，或者只是单纯的不给孩子添乱，可以说是艺考路上每一位对孩子认真负责家长的必修课。那么针对正在冲刺美术艺考的孩子，家长朋友们应尽力做到以下几点。
一、不要向孩子过度施压
首先，不要过度向孩子施压。很多家长不明白自己明明是为了孩子好，为什么却被当成施压？难道我们连关心自己孩子都是错误的吗？实际上，除了斥责和打骂以外，很多情况下，家长都有可能无意间向孩子施加压力和传递焦虑。比如一味地深究孩子的学习进度，以及频繁逼问孩子专业是否有所进步，成绩是否有所提高、考名牌有没有把握，或者直接告诉孩子如果考不上某某大学，人生就会一败涂地，家里脸面就会丢尽一类的话语。
也许这些话在家长看来是一种理所应当的关心和叮嘱，但实际上都属于通过非极端的方式向孩子施压。比如很多孩子在筹备艺考时，尤其是高二之后才转战美术的半路考生，在初次面对艺考时多少都会有些手足无措，应对各种画室的培训以及考核时也会表现得较为局促。所以在这个阶段内，很多考生都会存在焦虑情绪，这种焦虑可能会随着考生逐渐适应新的生活节奏后会逐渐平息，但也可能伴随考生的整个备考阶段。
而焦虑状态下的考生对外界的刺激和影响都会比较敏感，因此在这个阶段内，如果家长过度的关心、质疑和斥责，都会在学生原本的焦虑情绪上施加更大的压力。所以说，家长如果想了解孩子的学习进展，可根据自己孩子的性格以及心理和精神状态灵活调整。关心的方式经常做到点到为止，既不疏离孩子，又不过分的侵占孩子的个人晋升空间，让孩子在艺考这个艰难的时期，感受到更多的是来自家庭的支持，而不是家庭的压力。
二、不要轻易劝孩子放弃
第二点呢则是不要轻易劝孩子放弃与过度向孩子施压。这个情况相对的另一个常见的问题就是看到孩子在专业课方面陷入困难或者瓶颈之后，先说孩子放弃专业特长重回文化课，或者埋怨孩子当初就不该选择美术，如此云云。之所以出现这种情况，是由于不少家长在自家孩子选择走了艺考这条路之后，仍然未能对艺考整体有着深入的了解，不清楚艺考的细节，甚至艺考整体究竟是怎样的。所以每当孩子在备考阶段遇到困难或者陷入平静后，都会有意无意地劝导孩子，要不算了吧，要不咱还是别艺考了，还是回去踏踏实实学文化课吧。有些家长甚至会执意强行让孩子停止专业的学习。然而这些看似是为了孩子好的做法，都是在给考生的内心和未来蒙上阴影的错误行径。
实际上，真正参加过艺考的人都知道，真实的艺考绝非是一帆风顺、称心如意的，艺考之路上的坎坷与波折，甚至要比普通文化课考生还要多。从准备选择画室开始学习专业技能，到高三开启长达数月的封闭式集训，再到最后的联考、校考、高考，这其中任意一个环节都可能让内心不那么强大的孩子陷入困境，甚至情绪崩溃。如果在这种时候叫孩子停下或者放弃，无疑会让孩子已经迷茫、困惑不断的心理节外生枝，青春期的孩子也许会认为你的好心劝解是一种对他的否认，也可能会加剧他的困惑，让他陷入摇摆不定的两难局面。
前者会增加孩子对学习、甚至对家长的反感情绪，这摇摆不定的状态只会分散孩子接下来的时间和精力，让孩子无法全身心地投入到日后的学习当中。因此，当孩子在备考阶段陷入到困难和瓶颈当中时，家长能做的最大的帮助就是无条件地从精神和物质上力挺孩子，度过难关。
如果是孩子内心受到打击，就鼓励他，如果是画室不行，就及时更换好的老师、更好的画室。倘若真是这条路完全走不下去了，也要充分考虑孩子的具体情况和态度，再谨慎地做出去留的决定。
那么除了思考阶段家长应当避免的几种做法之外，接下来我们再来谈谈艺考路上家长做什么，才会真正对孩子的艺考起到帮助。
三、建立有效的沟通机制
首先，家长要多和老师沟通孩子的学习情况，并且和孩子建立起积极、健康的沟通机制。由于多数孩子在这个阶段普遍存在逆反的情绪，因此直接向孩子询问状况的效果可能不如和老师沟通来得直接。因为这样一来，既避免了引起孩子的抵触心理，也能提高老师对于孩子的重视程度。毕竟当老师的确实没有办法完全照顾到每一个学生，但家长的询问既能从一个侧面了解孩子的情况，同时也是在向老师传递一种信号，那就是我很在意我的孩子。如此一来，多数负责任的老师在之后都会提高对孩子的关注。当然，无论是学校老师还是画室老师，都有可能存在由于学员过多无法顾及到的情况。
我们上述的方法建议着实可以应对绝大多数的老师，但也不排除在面对那些孩子太多、实在无能为力，或者责任心极差的老师时，无法奏效的情况。因此这就更需要我们和孩子之间建立起一套健康、有效的沟通机制。在这个过程中，家长要扮演的是一个排解者的身份，你要做的不是通过逼问孩子的学习状况如何，从而给孩子施压，而是引领孩子发现自身存在的问题和困难，然后帮助他们排解掉这些困难和消极的情绪，用更加积极的状态去面对接下来的学习与生活。
然而现实是大多数的家长在和孩子进行沟通的时候，往往由于错误的态度从而激化子女之间的矛盾，最终演变成泄愤式的说教甚至冲突。但我们应该明白，泄愤式的教育模式并不能发挥任何积极的作用，一味的指责、埋怨、抱怨孩子是不理智和不成熟的行为，因为和孩子沟通是为了帮助他们解决问题，而不是增加矛盾。
四、掌握艺考信息动态
最后在艺考的最终阶段，既为了让家长自己真正了解艺考的趋势，也为了能够给孩子提供有价值的指导和建议，家长应该充分了解报考志愿、院校、专业信息的情况。对于只冲刺联考的考生而言，孩子能真正踏实下潜心去研究报考信息时，已经是高考之后了，更何况对于高考完的孩子，心态已如撒出去的风筝、泼出去的水，很难再收束回来。
而对于冲刺校考的考生来说，需要了解院校专业时间节点还要更早，但是学生本身为了学习、练习专业课程和文化课程，就已经耗费了大量的时间和精力。如此一来，考生自己只能借用碎片化的业余时间去了解一整套的院校、专业填报信息，不仅时间仓促，而且一知半解的认知也可能会造成对信息的误读。因此，涉及到一些具体的目标院校报考攻略、招生政策、优势专业、各类专业的历年招收情况、分数水平以及未来发展、就业前景，就需要家长们去认真了解，同时还要考虑到孩子自身的情况和兴趣喜好，以便在孩子报考时给予正确、恰当的指导。而向目标院校的官方网站，历年的艺考大纲、相关专业的发展前景报告，抑或是考学类公众平台，这些都可以成为家庭对相关信息获取的渠道来源。
